4-M Dedikodu Tekniği (Aktif Öğrenme Tekniği )

4-M Dedikodu Tekniği (Aktif Öğrenme Tekniği )

4-M Dedikodu Tekniği (Aktif Öğrenme Tekniği )

Konu: Geri Dönüşümün Önemi

Aşamalar 

 

1) Öğrenciler ikişerli gruplar oluşturur.

2) Verilen konu ya da soru ile ilgili düşüncelerini birbirlerine söylerler.

3) Eşler birbirinden ayrılır yeni ikililer oluştururlar.

4) Yeni eşlerine düşüncelerini iletirler katılıp katılmadıkları noktaları söylerler.

5) Sürecin sonunda oluşan düşünceler sınıfça tartışılır.

Neden dedikodu tekniği?

-Öğrenciler kendilerini daha iyi ifade ederler.

-Sınıfın tamamının derse katılımı sağlanır ve bilgi birikimi olur.

-Düşünme becerileri artar ve sosyalleşirler.

-Yaratıcılığı ortaya çıkarma ve geliştirme fırsatı sunar

-Ön hazırlık gerektirmez.

10.05.2019 734

4/M sınıfı öğrencileri dedikodu tekniğini öğrendi.10-05-201910-05-2019